Blog

MŽP/SFŽP v dubnu vyhlásilo další výzvu v rámci Národního programu životní prostředí zaměřenou na klimatické vzdělávání a osvětu, která má za cíl nastartovat různé typy větších, ideálně nadregionálních, vzdělávacích a osvětových projektů zaměřených na souvislosti změny klimatu.

Poslední číslo Environmental Education Research se zaměřuje na humor v environmentální výchově. V našem oboru často řešíme, jak učit negativními emocemi naplněná témata. Zdůrazňováním jejich depresivnosti ale někdy nechtěně spouštíme obranné mechanismy, vedoucí k odmítání a apatii.

Až se vás studentky a studenti zeptají, co mají - profesně a občansky - se stále katastrofičtější zejména klimatickou situací, ve které se nacházíme, dělat... Inspirujte se tipy Josefa Patočky.

Mezivládní panel OSN pro změnu klimatu (IPCC) vydal 20.3.2023 závěrečnou Syntézu rozsáhlé zprávy o základech, dopadech a možnostech zmírňování probíhající změny klimatu.

MŽP zavádí pravidelný čtvrtletní zpravodaj pro oblast EVVO. Novinky, metodiky, dotace zejména pro ekocentra.

Česko má odteď účinná pravidla proti světelnému znečištění. Cílem je, aby světlo neškodilo lidskému zdraví ani přírodě.

Představení osvětových aktivit ekocenter zaměřených na širokou veřejnost. Příklady míst, hojně navštěvovaných zejména rodiny s dětmi (mezigenerační učení).

Zelená témata, nejen environmentální inspirace, komunitní rozvoj, ale i oázy přírodě blízkého prostředí – to a mnohem víc znamenají některá ekocentra pro život ve velkých městech.

O ekoznačku na ubytovací služby si aktuálně mohou požádat ekocentra za zvýhodněných podmínek.

I v národních parcích najdete řadu ekocenter, které nabízejí služby školám a veřejnosti. V čem se liší jejich pojetí EVVO od městských středisek ekologické výchovy.

Jaký je význam učení venku, jaké je cíle tím sledujeme a jakou metodiku uplatňují ekocentra v ČR? V tomto díle mj. představíme platformu „Učíme se venku“ a některé venkovní programy pro školy v ekocentrech.

Jak si představit klimatické vzdělávání a jeho cíle? V čem vám pomůže publikace „Klima se mění – a co my?“. A jak vypadají projekty ekocenter, která se klimatickým vzděláváním již zabývají?