Česká komise pro UNESCO plně respektuje Framework for the implementation of Education for Sustainable Development (ESD) beyond 2019 (dále jen „Rámec ESD 2030“) schválený členskými státy na zasedání Generální konference UNESCO v roce 2019, a dokument Education for sustainable development: a roadmap (dále jen „Plán ESD 2030“). Držíme se navazujících závazků členských států, které byly formulovány v Berlínské deklaraci z roku 2021 (Berlin Declaration on Education for Sustainable Development; Learn for our planet: act for sustainability) přijaté širokým fórem vlád, mezinárodních, mezivládních i nevládních organizací.
Doporučení UNESCO o vzdělávání pro mír, lidská práva a udržitelný rozvoj, klíčový normativní nástroj, na kterém se členské státy UNESCO shodly v roce 2023 na zasedání Generální konference Organizace, poskytuje základ a jasné pokyny ohledně dovedností, znalostí a hodnot, které má vzdělávání rozvíjet. Mezi ně náleží – mimo jiné – klíčové oblasti globálního občanství a vzdělávání pro udržitelný rozvoj jako nástroje pro naplnění cíle 4.7 ze souboru Cílů udržitelného rozvoje OSN pro lepší svět do roku 2030.
Na tomto základě formulovala Česká republika v roce 2024 Národní iniciativu ESD 2030[1], která byla přijata sekretariátem UNESCO, čímž se ČR zařadila do mezinárodní sítě ESD for 2030 Global Network. Iniciativa představuje konkrétní opatření v pěti prioritních oblastech, jimiž jsou politika, vzdělávací prostředí, budování kapacit pedagogů, práce s mládeží a opatření na místní úrovni, která Česká republika uskutečňuje nebo plánuje uskutečnit jako národní příspěvek k naplňování Plánu ESD 2030.
Česká komise pro UNESCO proto vyzývá k tomu, aby česká vzdělávací politika i nadále zohledňovala principy vyjádřené v Národní iniciativě ESD 2030, a to tím, že:
- zajistí plnění Státního programu EVVO na léta 2026-2035 vytvořeného Ministerstvem životního prostředí a schváleného dne 3. září 2025 usnesením vlády č. 660, a to na základě přijetí jeho Akčního plánu na léta 2026-2028;
- zakotví principy vzdělávání pro udržitelný rozvoj v revidovaném Rámcovém vzdělávacím programu a zachová prostor pro výuku průřezových témat, mezi nimiž je zastoupeno i průřezové téma udržitelné prostředí;
- udrží činnost Výboru pro vzdělávání pro udržitelný rozvoj pod Radou vlády pro udržitelný rozvoj v aktuální šíři témat, která pokrývá, včetně environmentálního vzdělávání;
- bude poskytovat podporu neziskovému sektoru působícímu v oblasti environmentálního vzdělávání, vzdělávání pro udržitelný rozvoj i globálního vzdělávání.
[1] Iniciativa byla formulována ve spolupráci Ministerstva životního prostředí, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a České komise pro UNESCO.
Autor/ka
Česká komise UNESCO