Hlavním cílem projektu je přispět k environmentálnímu vzdělávání v oblasti dopravy a jejího vlivu na životní prostředí. Vědci odhadují, že znečištěné ovzduší je celosvětově příčinou až devíti milionů úmrtí ročně, což je 450krát více, než kolik je obětí přírodních katastrof. Ve městech přitom k hlavním zdrojům znečištění ovzduší patří automobilová doprava. Odhaduje se, že doprava dětí do škol je zodpovědná za 20 % objemu dopravy ve městech v době ranní špičky. Rodiče mnohdy jezdí i z velmi malých vzdáleností, 18 % rodičů, kteří vozí děti denně do školy autem, bydlí do 1 km od školy. Více než polovina rodičů, kteří děti vozí do školy autem, uvedla jako důvod, že jedou autem do práce. Jak je známo, základní životní postoje se tvoří v nejútlejším věku. Čtvrtina české dětské populace si tak buduje návyk, že cestovat autem i na krátké vzdálenosti je normální. Programem se proto snažíme dát žákům základních škol dostatek informaci o environmentálních souvislostech volby dopravy, ale i praktické nástroje, jak tuto volbu ovlivnit.
Realizace projektu navázala na pilotní testování, které probíhalo na ZŠ v Horní Suché po celý školní rok 2024/2025. Škola pravidelně poskytovala zpětnou vazbu, díky níž jsme mohli upravit pracovní listy a metodiku programu a připravit evaluační nástroje pro hodnocení dopadu celého projektu. Po ukončení pilotáže jsme program finalizovali a připravili k distribuci dalším školám.
Výuková část programu je tvořena sadou deseti měsíčních témat zpracovaných do pracovních listů. Jejich prostřednictvím se žáci během školního roku postupně seznamovali s environmentálními souvislostmi dopravy i jejím vlivem na kvalitu života ve svém okolí. Pracovní listy je vedly nejen k pochopení teoretických principů, ale také k praktickému zkoumání jejich vlastních každodenních cest. Žáci se učili systematicky sbírat data o dopravním chování, provádět jednoduché dopravní průzkumy a vyhodnocovat výsledky tak, aby dokázali popsat problémy, které vnímají ve svém okolí.
Současně byli vedeni k občanské angažovanosti – seznamovali se s tím, jak mohou ovlivnit podobu prostředí, v němž žijí, a jak mohou svou aktivitou přispět k bezpečnějšímu a přívětivějšímu okolí školy. Prostřednictvím diskusních úkolů a skupinové práce si osvojovali dovednosti potřebné k efektivní komunikaci: hledali a formulovali argumenty, učili se naslouchat odlišným názorům spolužáků a kultivovaně o nich debatovat.
Materiály ke stažení a možnost zapojení se do projektu:
Výstupy vznikly v rámci projektu, který byl podpořen Ministerstvem životního prostředí v rámci výzvy Program na podporu projektů NNO 2025.
Autor/ka
Pěšky městem